隨著國家的發(fā)展污染日益逐漸增大，改善空氣質量獲得好的新的環(huán)境很重要。目前在一些人口密集的地方都安裝了新風系統，比如學校新風系統，醫(yī)院新風系統，辦公室新風系統，家用新風系統等，而教育作為一個國家發(fā)展的根本，近年來學校新風系統發(fā)展迅速，學校為什么要安裝新風系統，安裝學校新風系統要注意哪些？

學校建筑包括教室、圖書館、會議室、辦公室、實驗室、多媒體教室等，學校為什么要安裝新風系統？

室內人員密集，人體熱、濕負荷占據了夏季空調負荷的絕大部分，同時由于室內人體散濕量大，再加上照明負荷，相比之下，建筑負荷在室內空調負荷當中所占比例較?。?/p>

室內人員密集，因此新風負荷在空調負荷當中所占比例很大；

室內人員密集，室內空氣質量低下，長時間逗留容易影響人體健康；

即使在采用空調的情況下，由于室內人員密度高，室內相對濕度大（一般高于60%），因此室內人員容易產生悶熱的感覺；

學校建筑的空調系統耗電量高，據統計，空調系統的耗電量占到建筑耗電量的７０％以上，因此空調節(jié)能任務重。

國內學校建筑的集中空調系統，一般是采用常規(guī)冷水機組為冷源，空調系統則主要是全空氣系統或風機盤管系統，這些空調系統用于學校建筑時，其主要缺點是：

空調噪聲大，冷凝水盤容易滋生細菌和微生物，室內空氣質量不佳；

除濕能力差，室內相對濕度較大，人體感覺不舒適；

采用全空氣系統時，由于教室送風量大，為了降低空調系統噪聲，風管采用低風速，送風和回風風管尺寸過大，布置困難；

采用全空氣系統時，因為有回風，不利于抵御流行性疾病的侵襲。

新風系統則可解決以上問題，具有以下突出的優(yōu)點：

由于采用低溫送風，室內相對濕度較低，人體更加舒適，室內空氣質量更高；

人員密集的教室和會議室，由于新風量大，因此室內無需再安裝顯冷設備，新風可以消除全部的空調負荷；

當室內需要安裝顯冷設備時（如辦公室，實驗室等），空調末端設備干工況運行，避免了冷凝水產生的細菌和霉菌孳生的問題，室內空氣品質得以改善，有利于人體健康；

室內無回風，對于學校這類人員高度集中的場所，大大改善了室內空氣質量，在流行性疾病爆發(fā)期間，極大降低了傳染源擴散的可能性；

送風量小，因此風管尺寸較小，末端設備運行噪聲低，滿足學校建筑對設備噪聲要求高的需要；

系統一次投資和運行費用低于常規(guī)空調系統。

在選擇安裝校園新風系統時，首要考慮的因素有哪些？

第一：風量要充足

根據住建部《室內空氣質量標準》的要求，每人每時需要30m3新風量，新風量計算實例：

假設：學校單個教室面積S=150平方米，層高H=3m，學生人數 N=25人，新風量的標準不是一成不變的，應從建筑物的特點、人口密集度、個人習慣多角度綜合考慮。新風換氣次數作為新風系統設計和選型的重要依據，應取數值較大的才可享受潔凈空氣。

第二：噪音要低

設備運轉噪音的大小與其功率呈正比，而功率又與風量大小呈正比，故設備正常工作時風量越大，噪音也會隨之增加。新風在靜音狀態(tài)下噪音值僅為18dB,壁掛式新風最大功率運行噪音在40dB，一米之外不影響學習。

第三：全熱交換器要標配

之所以選擇標配全熱交換器的新風機，一是節(jié)約能耗，降低空調制冷和暖氣的負荷，二是提高室內舒適度，全熱交換器是把過冷或者過熱的室外空氣預先處理后再引入室內，避免太冷、太熱的空氣直接進入室內引起學生感冒。

第四：凈化方式要安全

市場上新風機的凈化方式主要是靜電集塵、濾網物理凈化，前者在凈化過程中會有微量的臭氧產生，后者為濾網過濾凈化，等級從H9-H13不等，相比較而言，濾網凈化更安全些，以防釋放的臭氧使個別學生產生不適。

第五：新風設備選型

正在使用中的教室，建議選壁掛新風、無管道式新風，安裝時可適當增高安裝位置，節(jié)省空間、增加安全性。未使用的教室，建議選中央新風，安裝方式頂部送風、排風相對獲得凈化效果比地送風顯著，具體施工還需咨詢專業(yè)人員。學校裝新風系統是較為復雜的工程，以上幾點僅供大家參考。具體施工操作還需咨詢專業(yè)廠商，根據實際情況設計出合理的解決方案。

第六：凈化除菌功效

兒童免疫力相對較低,每年的3-4月都是校園流行性疾病,如流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、手足口病等的高發(fā)期。教室里兒童相對集中,再加上通風不足、濕度太高,各類霉菌極易滋生和傳播,兒童咳嗽、打噴嚏產生的大量病菌將累積傳播,便會出現一人生病、多人被感染的情況。這時為教室配置一臺具有通風換氣、凈化除菌功能的新風凈化機就顯得尤為重要。

學校為什么要安裝新風系統，安裝學校新風系統要注意哪些?以上是小編和大家分享的關于學校安裝新風的相關知識，希望能為你提供參考性建議。如需了解關于更多學校新風系統的相關知識可以閱讀下《如何選擇學校新風系統》。